Ustali jarné dažde, chladné dni sa šibnutím čarovného prútika zmenili na krásne slnečné. Ulice Rohožníka zaplavil detský džavot. Rodičia, učitelia a žiaci začali premýšľať ako využiť víkendové dni naplno. Rôzne združenia v obci ponúkajú akcie, ktorým sa len ťažko odoláva. Jednou z akcií je aj Rohožnícka 12, ktorú organizujú členovia Nord Walking Rohožník. Nesmierne sme sa tešili, že môžeme vyraziť spoznávať okolie Rohožníka, a tak sme sa spolu s pani učiteľkou Kristínou Nemcovou dohodli a spojili sme sily a vytiahli nielen žiakov z turistického krúžku ale najmä žiakov z 2.B na turistiku. Nazvali sme to prvý ročník druháckej nie 12-tky ale 4-ky, nakoľko sme si po vzájomnej dohode zvolili trasu pre deti 4 km.

Tvorivosť (u učiteľa, či žiaka) a rozvoj tvorivého myslenia u žiakov je neoddeliteľnou súčasťou pedagogickej činnosti učiteľa a považuje sa za moderný prístup. Je súčasťou zručností pre 21. storočie a je nevyhnutné ju implementovať do vyučovania. Rozvojom tvorivého myslenia si rozvíjame svoju pedagogickú tvorivosť. Našou snahou je sprístupniť žiakom i žiačkam hravou, zaujímavou a interaktívnou formou svet digitálnych technológií a programovania prostredníctvom micro:bitov. Micro:bity môžu byť využité nielen na hodinách informatiky, ale aj na všetkých ostatných predmetoch, pretože ich použitie je veľmi praktické a variabilné. Keďže sme sa ako škola zapojili i do projektu „Digitálna transformácia školy a vzdelávania“ je to pre nás ďalšia výzva ako inovovať, napredovať a byť pre iných inšpiráciou.
Naša škola sa zapojila do Mini Enter Výzvy a získala tak 2 sady micro:bitov na výučbu programovania na našej škole. Pani učiteľky Mgr. Rudavská a Mgr. Lazarová už úspešne absolvovali 6-týždňové základné školenie s micro:bitmi a následne pokračujú kurzom pokročilý v trvaní ďalších 6 týždňov.

Akým spôsobom efektívne pripraviť študentov na výkon povolaní, ktoré ešte dnes neexistujú? Kľúčovú úlohu v efektívnej príprave študentov na digitálnu budúcnosť zohráva nastavenie vzdelávacieho systému ako celku a aktívne zapájanie digitálnych zariadení do samotného vyučovacieho procesu ako v školskom, tak aj v domácom prostredí.
Cieľom národného projektu je podpora rozvoja digitálnych zručností vo všeobecnosti a to prostredníctvom podpory nákupu digitálneho vybavenia. Prostredníctvom vybavenia cieľových skupín potrebným digitálnym vybavením a softvérom sa aktívne nepriamo podporí využívanie digitálnych technológií aj vo vzdelávacom procese.